Всесвітній день без Інтернету

      

Як відомо, в низці святкових дат є таке свято, як День інтернету, але не варто обходити увагою і ще одне, хоч і вельми незвичайне свято, - Міжнародний День БЕЗ інтернету. Він відзначається світовою інтернет-спільнотою щорічно в останню неділю січня.

      Головна мета даного свята - повністю відвернути людей від комп'ютерів і глобальної мережі хоча б на один день, щоб прожити цей день виключно в «реальному» світі, спілкуватися з іншими людьми виключно «наживо» або присвятити його своєму улюбленому хобі (звичайно ж, не пов'язаному з інтернетом).

      Свою історію це свято веде з початку 2000-х років, а ініціатором його є «Британський Інститут соціальних винаходів», або ж за іншими даними - британський некомерційний онлайн-проект «DoBe.org».

       Єдине, що відомо точно - що організаторами Міжнародного дня БЕЗ інтернету стали саме активні, просунуті інтернет-користувачі.

        Звичайно, багато чого змінилося з тих пір в світі глобальної мережі. Очевидно, що в той час інтернет-користувачів було значно менше і їх легше було «вирвати з мережі Всесвітньої павутини»,щоб просто реально поспілкуватися з друзями.

13 ЦІКАВИХ ФАКТІВ ПРО ДЯТЛА

13 ЦІКАВИХ ФАКТІВ ПРО ДЯТЛА 

29 січня День пам’яті Героїв Крут

Ця історія досі викликає неоднозначні оцінки. І це відбувається як з боку суспільно - політичної свідомості обох держав, учасниць згаданої події, так і з боку суто історичного підходу вельми шанованих дослідників .

29 січня 1918 року . Збройне зіткнення на залізничній станції біля села Крути , яка розташовувалася на 130 -му кілометрі в північно-східному напрямку від Києва, Україна . Учасники події : невеликий загін з боку юної Української Народної Республіки (близько 600 чоловік) і знаменита Червона гвардія Радянської Росії , яка значно перевищує своїх вимушених супротивників числом, бойовим потенціалом і досвідом.

Цікаве про сніжинки

Ви можете мені не повірити, але більшість людей на планеті ніколи в житті не бачили снігу! Уявляєте?

Тож нам з  дуже пощастило, що ми маємо змогу милуватися і ніжним цвітом перших весняних квітів, і рясними снігопадами за вікном.

Сьогодні я розповім вам кілька цікавинок про сніжинки. Впевнена, вам буде чим здивувати друзів!

Чи знаєте ви, що сніжинка на 95 % складається з повітря? Саме тому сніжинки так повільно падають на землю, немов кружляючи в повільному танці. Вчені навіть швидкість їхнього падіння вирахували — 0,9 км/год. Те, що сніжинка має в своїй структурі повітря, пояснює її білий колір. Світло відбивається від кристалів льоду та повітря і розсіюється, тому ми і бачимо цю зимову красуню сріблясто-білою. Та історія знає випадки, коли сніг випадав ще й інших кольорів. Чорний снігопад шокував жителів Швеції в 1969 році, а каліфорнійці в 1955 році побачили зелений сніг. Оце так дивина!

Наголос. Словник наголосів. Орфоепічний словник

Запам’ятаймо!

Наголос — виділення одного зі складів у слові посиленим голосом. Такий склад називається наголошеним, решта складів у слові — ненаголошені.

В українській мові наголос вільний. Наголошеним може бути будь-який склад у слові: книжка, пергамент, олівець.

Наголос розрізняє: значення слів     форми слів

засипати — засипати                    книжки — книжки

атлас — атлас                               стіни — стіни

ніколи — ніколи                            пісні — пісні

Деякі слова мають подвійний наголос: первісний, мабуть, назавжди, деревце, також, помилка.

Правильний наголос у словах

   У першій частині тесту ЗНО з української мови обов’язково зустрічаютьсязавдання на визначення правильного наголосу у деяких словах, які представляють собою найбільш поширені у мовленні випадки складного наголошення. Для швидкої та ефективної підготовки школярів до тестування ми зібрали список слів, що найчастіше зустрічаються в тестових завданнях, та перевірили їхнє правильне наголошення за «Словником наголосів» Погрібного М. І.. Тож запам’ятовуйте та наголошуйте правильно!

     По-перше, звернемо увагу на групу слів, які мають так званий подвійний наголос, тобто їх правильна вимова має два різні, однаково «легальні» варіанти. Ось найчастіше згадувані і тестах ЗНО слова з подвійним наголосом: алфавіт, вимова, виразний (у значенні чіткий, ясний), завжди, корисний, мабуть, помилка. А тепер більш детально.

Наголос у слові вимова - правильно казати і вИмова (наголос на перший склад), і вимОва (наголос на другий склад). Подвійний наголос має слово помилка – правильно наголошувати і перший (пОмилка), і другий (помИлка) склади. Слово корисний може мати наголос на першому та другому складах – кОрисний та корИсний. Виразний (у значенні чіткий, ясний) наголошується – вИразний та вирАзний.

       По-друге, треба запам’ятати раз і назавжди, що наголос у слові український падає на ї – украЇнський – і ніколи на а!!!

Картки для 1 класу

                     А   О   У   И   І   Н   М   В                        №1

ав  ов  ив  ів  ув  ва  во  ви  ві  ву авн  овн  ивн  івн  увн

ми    нам    на-ми     він        во-но     І-ван

ви     вам    ва-ми     во-на    во-ни     Во-ва

но-ва     мо-ва     Ін-на         ни-ва     ни-ні

но-ві      мо-ви    І-ван-на    ни-ви     ми-мо

Он І-ван і Ні-на. У І-ва-на вов-на. У Ні-ни ми-ло.

                                 ***

У ма-ми І-ван-на. У І-ван-ни но-ві __________ .

_______________________________________________

                     А   О   У   И   І   Н   М   В                        №2

І-ван          Ні-на       На-ум       Ін-на

І-ван-на     Нон-на    Во-ва        мо-ва

І-ван – він, а Ні-на – во-на.

                                ***

І-ван вів На-ума, а Ні-на – Во-ву.

                                ***

У І-ва-на но-ва ______ . А у І-ван-ни? У І-ван-ни но-ві  ______ .

_______________________________________________

                       А   О   У   И   І   Н   М   В                       №3

він             вів                 нам

во-на         ви-вів            на-ми

во-но         мо-вив          вам

во-ни         ви-мо-вив     ва-ми

Він і во-на – во-ни.

Він, во-на, во-но – во-ни.

Весела абетка

Буква до букви —

І виникло слово.

Слово до слова —

Звучить рідна мова

А

Стали букви у рядок

І побігли в дитсадок.

Хто у них за ватажка?

Ну, звичайно,— буква А!

Б

Цілий день біля воріт

Вчив баранчик алфавіт.

Добре вимучив себе,

Та завчив лиш букву Б.

В

Все у зелені довкола:

Пасовища, ліс і поле.

Мчать струмочки до ріки,

Ліплять гнізда ластівки.

І в сороки новина,

Сповіщає всіх вона: —

Наближається ВЕСНА!

Г

Похваливсь Гарбуз м'ячу:

— Як захочу — полечу! —

І захекав, наче міх,

Та піднятися не зміг.

— Я літати ще навчусь,

А от зараз — покочусь! —

Весь надувся він і — трісь! —

На шматочки розлетівсь...

Намотай собі на вус:

Не хвалися, як Гарбуз!

ґ

Загубила ґудзика ґава біля ґанку

І вчинила ґвалт вона

Неймовірний зранку.

З дерева за нею ґедзь спостерігав.

Він порадив ґаві не ловити ґав.

Д

З ліжка Ясочка зіскакує,

До батьків гукає:

— ДЯКУЮ!—

Потім, з'ївши свій сніданок,

Проказала:

ДОБРИЙ ранок!

Е

Брате, глянь,— кричить сестричка,—

Мчить на мене електричка!

А тепер повзе в кімнату

Величезний екскаватор!

Ой, на нас біжить кабан!

Затули мерщій екран! —

Цок! — і вимкнув брат Антон

Телевізор «Електрон».

Є

Вгорі — гачок,

Внизу — гачок,

А поміж ними —

Язичок.

Ж

Я зібрав Жуків чимало,

Та вони всі повтікали,

Я — за ними. Ну й дива!

Заповзли вони в слова:

«Жар, каЖан, поЖежа,

Жито, Жаба, веЖа,

БаклаЖан, пруЖина,

Жало, вуЖ, криЖина...»

Де Жуки ці? ПокаЖіть,

Позбирати помоЖіть.

З

Кружляє ніжно-білий пух,

Міняє зайчик свій кожух,

Вдягає лиска рукавички,

Співають весело синички,

Ведмідь в барлозі вже дріма...

Яка пора, скажіть? ЗИМА.

И

КИлИм ПетрИк бИв, бИв, бИв,—

ТрИ пИлИнкИ вИбИв,

А як сік вИшневИй пИв —

Аж трИ склянкИ, вИпИв.

І

Ей, хлопчику!

Я не хлопчик...

Ей, стовпчику!

Я не стовпчик...

Хто ж ти?

Буква І!

Що в тебе на голові?

Шапка?

Ні. Крапка.

Ї

Їде зайчик у трамваї

І довкола позирає.

Тут підходить ЇЖАЧОК

І говорить:

— Ваш квиток! —

Червоніє зайчик густо

І дає листок... капусти.

Пожував їжак листок.

— Це,— говорить,— не квиток.

Доведеться вам зійти —

І додому пішки йти!

Й

Його зловив я на гачок,

Оглянув зблизька переможно.

Рибина — з гострих колючок,

Жаль, доторкнутися не можна.

К

Вранці півник в курнику

Будить всіх: — Кукуріку!

Прокидайтеся, курчата,

Будем букву К вивчати!

Л

В небі ластівка летить,

З вітром листя шелестить.

Воду п'є лелека.

Сонце палить. Спека.

Дозріває жито.

Яка пора?

ЛІТО.

М

Великі МУРАХИ

Грали в шахи. Маленькі

мурашки — В шашки.

Н

Дві палички-лічилочки

Гуляли у саду,

Аж тут зламалась гілочка: —

Рятуйте, бо впаду! —

Летіла і кружляла,

Хапаючись за клен,

Між паличками впала —

І вийшла буква Н.

О

В зеленім лісі побував

Якийсь художник — і поволі

Дерева перефарбував

У золотисто-жовтий колір.

Ти хто такий? — я здивувавсь.—

Чому тебе не бачив досі?

То придивися,— хтось озвавсь,—

І ти тоді побачиш

ОСІНЬ.

П

Вранці тато з магазину

Приніс дітям пластиліну. ,

Здивувалася Поліна:

— І нащо мені ця глина? —

Пластилін п о м'я в   Павлусь,

До сестрички посміхнувсь,

І в руках у нього виник,

Мов живий, червоний Півник.

Р

Тигреня мале

Ричить.

Яку букву воно

Вчить?

С

Ти чому, сороконіжко,

Не виходиш гратись в с н і ж к и?

Доки взую сорок ніг,

То розтане зовсім сніг.

Т

Через місто мчить трамвай,

Я кричу йому: — Стривай!

Підвези до телеграфу,

Телеграму дам жирафу.

Подзвоню по телефону

Тигру, страусу й пітону.

Відвезеш пізніше в т и р,

До товариша у двір... —

І сказав мені трамвай:

—    Я поїхав, прощавай!

Адже знають добре всі:

Я — трамвай, а не таксі!

У

Скажи, горобчику, чому

Ти так боїшся букви У?

Тобі зізнаюся я, татку,—

Ця буква схожа на рогатку.

Ф

Знає добре буква кожна,

Що хворіти їй не можна.

І тому на фіззарядку

Всі побігли без оглядки.

Зупинилися сестрички

На пісочку біля річки.

Буква Ф гукає збоку:

Всім узяти руки в боки

І робіть, як я, дівчатка,—

Починається зарядка!

Х

Що за буква таємнича?

Не смішна вона, здається,

Хто ж її повторить двічі,

Той одразу засміється.

(Ха-ха)

Ц

Хто це?

Цапок.

Що це?

Ціпок.

А це?

Яйце.

А ти?

Буква Ц?

Ч

Я за мамою скучаю.

Йде з роботи — зустрічаю.

Приготую Чашку Чаю,

Маму Чаєм пригощаю.

Ш

Мчить маШина за маШинами,

Шелестить маШина Шинами.

Раптом щось залізло в колесо.

— Ти навіщо, цвяШе, колеШся? —

Зупинилася маШина,

ЗаШипіла тихо Шина:

Ш-ш-ш-ш-ш...

Щ

Потрудився журавель —

Захотілося борЩу.

Цілий день збирав Щавель

Після теплого доЩу.

Потім вогниЩе розклав

Під калиновим куЩем.

БорЩ смачний приготував —

ПригоЩає всіх борЩем.

Ь

Утікав од вовка заєцЬ,

Аж на дерево заліз.

Причаївся і чекає:

Чи не піде вовк у ліс?

Врешті той подавсЬ до лісу.

І стрибнув униз русак.

Приземлився, не забився,

Бо упав на М'ЯКИЙ ЗНАК.

Ю

Юра рибку упіймав,

Гриць картоплі накопав,

Тато із кринички

Витягнув водички.

А маленька Юля

Принесла цибулі,

Кропу і петрушки,—

Зварить мама юшки!

Я

Хто танцює гарно, дітки?

Я! — Мишко озвався швидко.

А найкраще хто співає?

Я! — знов руку піднімає.

А найбільший хто хвалько? —

Діти крикнули:

Миш-ко!

Україна надзвичайна: 30 неймовірних фактів про Україну, які ніхто не знав

Не дивлячись на те, що з усіх боків українцям намагаються довести, що вони ні на що не здатні, що найкращий вихід для них – «валити з цієї країни якомога швидше», що дивитися в Україні немає на що і світові на нас начхати, цифри статистики та факти говорять нам речі абсолютно протилежні.

Найбільша країна, що знаходиться в Європі. Країна, що займає 0,41% світової території суші, в якій мешкає 0,85% населення планети та яка приносить 0,20% світового валового національного продукту. Країна, на території якої зосереджена чверть всіх запасів чорнозему на Землі. Країна, яка входить до трійки найбільших постачальників ячменю, є одним з найпотужніших виробників зерна та разом із Францією, Німеччиною та США є одним з найбільших виробників цукрового буряка. Наша країна входить до сімки найпотужніших у світі виробників рослинної олії, свинини, цукру та картоплі. Сотні видатних українців були та залишаються творцями світової історії. Художники та науковці, політики та композитори, актори та письменники – всі вони дають нам можливість за кордоном чи в себе вдома з гордістю сказати: «Я – українець!»

Перші в світі

Українці, а саме конструкторське бюро Антонова, розробили літак із найбільшою у світі вантажопідйомністю — Ан-225 «Мрія». Спочатку він проектувався для транспортування космічних кораблів. Наразі «Мрія» виконує комерційні вантажні перевезення.

Автор першої в світі Конституції – український політичний і громадський діяч Пилип Орлик. 5 квітня 1710 р. його обрали гетьманом Запорізького війська. У цей же день Пилип Орлик оголосив «Конституцію прав і свобод війська Запорізького». У США Конституцію прийняли в 1787 р., у Франції та Польщі — тільки в 1791 р.

Перший рамковий вулик винайдено в Україні у 1814 р.

День студентів (Тетянин день)

Сьогоднi 

 25 січня відзначається подвійне свято - день пам'яті святої великомучениці Тетяни і День студентства. 25 січня православна церква відзначає день святої мучениці Тетяни, а студенти вузів - День студентства. Саме 25 січня 1755 року

ЦІКАВІ ФАКТИ ПРО УКРАЇНУ

• Україна - найбільша країна, територія якої повністю знаходиться в Європі. Більшою, ніж Україна в Європі - тільки Росія, Туреччина і Данія. Однак більша частина Росії і Туреччини знаходяться в Азії, а данський острів Гренландія розташований в районі Північної Америки.

• В Україні, в містечку Рахів, в оточенні мальовничих Карпат знаходиться географічний центр Європи.

• Населення України відноситься до найбільш освіченого. Кількість людей з вищою освітою на душу населення вища, ніж середньоєвропейський рівень. Україна займає 4 місце в світі за кількістю громадян з вищою освітою.

Загальні поради батькам

1. Вранці піднімайте дитину спокійно, з посмішкою та лагідним словом.

2. Не згадуйте вчорашні прорахунки, особливо мізерні, не вживайте    образливих слів.

3. Не підганяйте її, розрахувати час - це ваш обов'язок, якщо ж ви цю проблему не вирішили, - провини дитини у цьому немає.

4. Не посилайте дитину в школу без сніданку: в школі вона багато працює, витрачає сили. Коли щось не виходить, порадьтеся з учителем, психологом.

5. Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, скажіть кілька лагідних слів без подібних застережень: "Дивись, поводь себе гарно!",

   "Щоб не було поганих оцінок!" тощо. У дитини попереду важка праця.

Формування у дитини позитивного ставлення до навчання

          Інтерес до навчання може з'явитися у дитини лише, якщо з першого дня дорослі створять умови для формування у неї прагнення пізнавати, а також почуття обов'язку, відповідальності тощо.

          Важливе значення у формуванні у дітей цінностей і мотивів мають запитання дорослих. Діти легко переймаються їхнім емоційним ставленням до речей і явищ. Якщо дитина побачить, що тато, такий сильний і розумний, цікавиться й розпитує, що писали в класі, тоді й сама повірить: навчання — це справді дуже важливе й необхідне заняття, й ніколи не нудьгуватиме на уроках.

Якщо ж одразу після повернення малюка зі школи бабуся насамперед запитує: «Чим вас сьогодні годували?», дитина, не бажаючи того, поставить навчання на друге місце.

Як навчити дитину писати без помилок?

Уміння чітко і грамотно висловлювати свої думки – це важливо. З того моменту, як дитина починає писати свої перші букви в прописах, школа і батьки намагаються навчити його писати правильно, без помилок. Але комусь вдаються складні мовні звороти, а комусь важко написати без помилок навіть найпоширеніші слова. Як же навчити дитину писати без помилок?

Часто можна почути про поняття «природньої грамотності». Але грамотність – це не те, що можна передати у спадок, з чим можна або народитися, або ні. Грамотність – це навик і для придбання цієї навички необхідно докласти чимало зусиль.

Батьки і правильність їхнього мовлення грають важливу роль в тому, як в майбутньому буде писати їх дитина Адже основа грамотності дитини закладається разом з розвитком його мови. Тому, якщо вдома прийнято говорити на «суржиком», слова спотворюються, а читання книг не в пошані, то чи можна сподіватися, що дитина буде писати без помилок?

ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

Щоб уберегти Вас від деяких, на жаль дуже поширених помилок, ми хочемо запропонувати Вам кілька порад. Прочитавши їх, подумайте, які для Вас і Вашої родини найбільш актуальні. Спробуйте виконувати хоча б їх. Якщо Вам вдасться розумно організувати життя Вашої дитини, це полегшить Вам взаємне пізнання, вбереже від багатьох неприємностей у майбутньому і подарує години спілкування з близькою людиною. Отже, деякі практичні рекомендації.

Ваші діти – третьокласники!!!

Третій клас є переломним в житті молодшого школяра. Багато вчителів відзначають, що саме з третього року навчання діти починають дійсно усвідомлено відноситися до навчання, виявляти активну зацікавленість до пізнання.

Це багато в чому пов'язане з тими значними змінами, які відбуваються в загальному інтелектуальному розвитку дітей в даний період. Психологічні дослідження показують, що між другим і третім класами відбувається "стрибок" в розумовому розвитку учнів. Саме на цьому етапі навчання відбувається активне засвоєння і розвиток розумових операцій, інтенсивніший розвиток отримує вербальне мислення, тобто мислення, що оперує поняттями.

Нові можливості мислення стають підставою для подальшого розвитку інших пізнавальних процесів: сприйняття, уваги, пам'яті. Відомий дитячий психолог Д.Б. Ельконін так писав про особливості розвитку молодших школярів: "Пам'ять в цьому віці стає мислячою, а сприйняття таким, що думає".

Життєве кредо

Віддай людині крихітку себе.

За це душа поповнюється світлом.

                                                Л.Костенко

               

                   Гарнага-Гудкова Неля Петрівна            

      учитель початкових класів

                           

Освіта: Новобузьке педагогічне училище в 
Миколаївській області; Миколаївський державний
 педагогічний університет

Категорія: Вища

Педагогічний стаж: 29 років.

Методична проблема: Формування життєвої компетенції через інтерактивне навчання.

Науково-методична проблема

Формування життєвої компетенції через інтерактивне навчання.

Проблема школи

Формування життєвої компетентності випускника

школи як основа успіху та самовдосконалення.

Моя мета

• Проаналізувати, узагальнити, систематизувати свій 

досвід в різних сферах педагогічної діяльності: 

творчій, методичній, навчальній, виховній;

• Об’єктивно оцінити свої можливості і спланувати 

роботу для подальшого досягнення більш 

високих результатів.

Педагогічне кредо

Намагаюся викликати інтерес до навчання 

всією своєю особистістю.

Творче кредо

Мети досягає той, хто її прагне.

Труднощі в навчанні першокласника: що робити?

Допомога: якщо дитина не встигає з навчанням, їй необхідно допомагати. Причому це не повинна бути моральна допомога або організація умов для навчання і режиму дня. Ні! Дитині треба допомагати засвоювати матеріал, який вона не може здолати в школі. Перечитайте з дитиною заданий текст у підручнику, поясніть простими словами - буквально на жолудях і сірниках - вирішення задачі. Можливо, на уроці дитина відволіклася, а може просто не встигає запам'ятати той обсяг інформації, який дає дітям за урок вчитель. Знову ж, дітям часто складно організувати себе і змусити виконувати всі завдання. У будь-якому випадку це не повинно бути причиною того, що у дитини з'явиться пробіл у знаннях. Давайте допомагати дітям вчитися.